霍兰德职业兴趣测试（霍兰德职业能力测试题免费版）

导读前两天，我们讨论了关于青少年职业选择的话题，里面谈到了职业兴趣。有朋友问我们，怎样才能知道自己的职业兴趣？今天，我们就为大家带来《霍兰德职业兴趣量表》。该量表是专业版，信息量比较大，需要花费较大的时间和精力完成，感兴趣的朋友可以尝试一下。由...

前两天，我们讨论了关于青少年职业选择的话题，里面谈到了职业兴趣。有朋友问我们，怎样才能知道自己的职业兴趣？

今天，我们就为大家带来《霍兰德职业兴趣量表》。该量表是专业版，信息量比较大，需要花费较大的时间和精力完成，感兴趣的朋友可以尝试一下。由于是自测，文中将最后“能力自评”部分略去，故结果仅作参考。非要彻底剖析自己的朋友，不妨寻求专业机构协助。

温馨提示：每做完一题，可先记录下勾选的个数，方便做完之后，进行结果分析。

第一部分：下面列举了若干种活动，根据这些活动判断你的好恶，勾选出你喜欢的活动。可多选。

第1题：你所感兴趣的活动

装配修理电器或玩具

修理自行车

用木头做东西

开汽车或摩托车

用机器做东西

参加木工技术学习班

参加制描学习班

驾驶卡车或拖拉机

参加机械和电气学习班

装配修理机器

第2题：你所感兴趣的活动

参加单位组织的正式活动

参加某个社会团体或俱乐部活动

帮助别人解决困难

照顾儿童

出席晚会、联欢会、茶话会

和大家一起出去郊游

想获得关于心理方面的知识

参加讲座会或辩论会

观看或参加体育比赛和运动会

结交新朋友

第3题：你所感兴趣的活动

阅读科技书或杂志

在实验室工作

改良水果品种，培育新的水果

调查了解土和金属等物质的成分

研究自己选择的特殊问题

解算术或数学游戏

物理课

化学课

几何课

生物课

第4题：你所感兴趣的活动

鼓动他人

卖东西

谈论政治

制定计划、参加会议

以自己的意志影响别人的行为

在社会团体中担任职务

检查与评价别人的工作

结交名流

指导有某种目标的团体

参与政治活动

第5题：你所感兴趣的活动

素描/制或绘画

参加话剧/戏剧

设计家具/布置室内

练习乐器/参加乐队

欣赏音乐或戏剧

看小说/读剧本

从事摄影创作

写诗或吟诗

进艺术（美术/音乐）培训班练习书法

练习书法

第6题：你所感兴趣的活动

整理好桌面与房间

抄写文件和信件

为领导写报告或公务信函

检查个人收支情况

打字培训班

参加算盘、文秘等实务培训

参加商业会计培训班

参加情报处理培训班

整理信件、报告、记录等

写商业贸易信

第二部分：下面列举若干种活动，请选择你能做或大概能做的事。可多选。

第7题：你所擅长或能胜任的活动

能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具

知道万用电表的使用方法

能够修理自行车或其它机械

能够使用电钻订、磨床或缝纫机

能给家具和木制品刷漆

能看建筑设计

能够修理简单的电气用品

能修理家具

能修理收录机

能简单地修理水管

第8题：你所擅长或能胜任的活动

有向各种人说明解释的能力

常参加社会福利活动

能和大家一起友好相处地工作

善于与年长者相处

会邀请人、招待人

能简单易懂地教育儿童

能安排会议等活动顺序

善于体察人心和帮助他人

帮助护理病人和伤员

安排社团组织的各种事务

第9题：你所擅长或能胜任的活动

懂得真空管或晶体管的作用

能够列举三种蛋白质多的食品

理解铀的裂变

能用计算尺、计算器、对数表

会使用显微镜

能找到三个星座

能独立进行调查研究

能解释简单的化学

能理解人造卫星为什么不落地

经常参加学术的会议

第10题：你所擅长或能胜任的活动

担任过学生干部并且干得不错

工作上能指导和监督他人

做事充满活力和热情

有效利用自身的做法调动他人

销售能力强

曾作为俱乐部或社团的负责人

向领导提出建议或反映意见

有开创事业的能力

知道怎样做能成为一个优秀的领导者

健谈善辩

第11题：你所擅长或能胜任的活动

能演奏乐器

能参加二部或四部合唱

独唱或独奏

扮演剧中角色

能创作简单的乐曲

会跳舞

能绘画、素描或书法

能雕刻、剪纸或泥塑

能设计板报、服装或家具

能写一手好文章

第12题：你所擅长或能胜任的活动

会熟练的打印中文

会用外文打字机或复印机

能快速记笔记和抄写文章

善于整理保管文件和资料

善于从事事务性的工作

会用算盘

能在短时间内分类和处理大量文件

能使用计算机

能搜集数据

善于为自己或集体做财务预算表

第三部分：下面列举了多种职业，请选择你有兴趣的工作。可多选。

第13题：你所喜欢的职业

飞机机械师

野生动物专家

汽车维修工

木匠

测量工程师

无线电报务员

园艺师

长途公共汽车司机

电工

火车司机

第14题：你所喜欢的职业

街道、工会或妇联干部

小学、中学教师

精神病医生

婚姻介绍所工作人员

体育教练

福利机构负责人

心理咨询师

共青团干部

导游

国家机关工作人员

第15题：你所喜欢的职业

气象学或天文学者

生物学者

医学实验室的技术人员

人类学者

动物学者

化学者

数学者

科学杂志的或作家

地质学者

物理学者

第16题：你所喜欢的职业

厂长

电视剧/电影制片人

公司经理

销售员

不动产推销员

广告部长(经理)

体育活动主办者

销售部长(经理)

个体工商业者

企业管理咨询人员

第17题：你所喜欢的职业

乐队指挥

演奏家

作家

摄影家

画家、书法家

歌唱家

作曲家

电影电视演员

电视节目主持人

第18题：你所喜欢的职业

会计师

银行出纳员

税收管理员

计算机操作员

薄记人员

成本核算员

文书档案管理员

打字员

法庭书记员

人员普查登记员

结果统计：请根据各题对应的职业类型，一个“√”记1分，分别统计各个类型的得分总和。

R：实际型：包含第1，7，13题

S：社会型：包含第2，8，14题

I：研究型：包含第3，9，15题

E：事业型：包含第4，10，16题

A：艺术型：包含第5，11，17题

C：常规型（传统型）：包含第6，12，18题

测试结果与职业匹配对照表：请将得分最高的三种类型，分数按照从高到低排列，得出相应的职业匹配类型。

RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。

RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。

RIE：建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。

RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、装配工、托儿所所长、钢琴调音员、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。

RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、画雕刻、装订工。

RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。

RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。

REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。

REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。

RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。

RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、炮手、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测员助手。

RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、修理工、爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。

RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。

SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。

SER：体育教练、游泳指导。

SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。

SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。

SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。

SRI：外科医师助手、医院服务员。

SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。

SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。

SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学法律教师、大学工程和建筑课程的教师、大学数学、医学、物理教师大学社会科学、生命科学教师、研究生助教、成人教育教师。

SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。

SIC：描员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、娱乐指导者、监督缓刑犯的工作者、咨询人员、社会科学教师。

SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。

IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。

IAR：人类学家、天文学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。

ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。

ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。

ISR：水生生物学者，昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。

ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。

IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。

IEC：档案保管员、保险统计员。

ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。

IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、气象学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。

IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。

IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。

IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、生物技师、动植物技术专家、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。

ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。

ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员，购买员、会计。

ERI：建筑物管理员、工业工程师、护士长、农场管理员、农业经营管理人员。

ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。

ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。

EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。

EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。

EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。

EAS：法官、律师、公证人。

EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、驯兽员。

ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、工程管理员、售货员、职业病防治、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。

ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。

ESI：博物馆管理员、书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。

ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、（轮船或班机上的）事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。

ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告人，报刊、专栏作者、、演员、英语翻译。

ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。

AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。

AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。

AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。

AIS：画家、剧作家、、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。

AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。

AIR：建筑师、画家、摄影师、绘员、雕刻家、环境美化工、包装设计师、绣花工、陶器设计师、漫画工。

CRI：簿记员、会计、计时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。

CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。

CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。

CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。

CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、员、办公室工作人员。

CIR：员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。

CSE：接待员、通讯员、接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。

CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。

CSA：秘书、书管理员、办公室办事员。

CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。

CEI：推销员、经济分析家。

CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。

有人的地方，就有心理学！如果您在日常生活中，有关心理学方面的烦恼和疑惑，欢迎一起学习讨论！

霍兰德职业兴趣测试量表

霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)由美国著名职业指导专家 Ｊ.霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。 该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长, 从而科学地做出求职择业。

霍兰德在其一系列关于人格与职业关系的假设的基础上，提出了六种基本的职业类型，即：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。

霍兰德职业兴趣SDS测试一般是适合于高中生，通过此测试可以让高中生确定自己的兴趣爱好，给大学的专业选择提供参考。目前我们国内的很多高中已经在实施霍兰德职业兴趣测试了，这是好的开始。如果你是大学生大一、大二的话也可以测一下，及时进行调整。

指导语：

人格和职业有着密切的关系，不同职业对从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，可以预知自己的人格特征，这有助于选择适合于个人发展的职业，您将参与测试的这个《职业兴趣倾向量表》，可以帮助您作一次简单的人格自评，从而更加清楚自己的人格特征更适合从事哪方面的工作。

详情 高远职涯

非常全面的职业兴趣测试题！高考志愿报考你一定用的到！

霍兰德职业适应性测验（ The Self —— Directed Search ，简称 SDS）由美国著名职业指导专家 J .霍兰德编制。霍兰德SDS职业兴趣测试一般是适合于高中生，通过此测试可以让高中生确定自己的兴趣爱好，给大学的专业选择提供参考。

参与测试的这个 《 职业兴趣倾向量表 》 ，可以帮你作一次简单的人格自评，从而更加清楚自己的人格特征，更适合从事哪方面的工作。

答题提示：请根据对每一题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。根据自己的实际情况回答“是，或“否”。

1 .我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。（是否）

2 .在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。（是否）

3 .在集体讨论中，我往往俩漪沉默。（是否）

4 .我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。（是否）

5 .每次写信我都一挥而就，不再重复。（是否）

6 .我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。（是否）

7 .对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。（是否）

8 .我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。（是否）

9 .我喜欢成为人们注意的焦点。（是否）

10 .我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。（是否）

11 .我很渴望参加探险舌动。（是否）

12 .当我一个人独处时，会感到更愉快。（是否）

13 .我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。（是否）

14 .我讨厌修理自行车、电器一类的工作。（是否）

15 .我喜欢参加各种各样的聚会。（是否）

16 .对于将来的职业，我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。（是否）

17 .我常陶醉于音乐之中。（是否）

18 .我办事很少思前想后。（是否）

19 .我在处理学校事务时，经常请示老师。（是否）

20 .比较普通的游戏，我更喜欢需要动脑子的智力游戏。（是否）

21 .我很难持续集中注意力在 2 小时以上。（是否）

22 .我喜欢亲自动手制作一些小玩意儿，从中得到乐趣。（是否）

23 .我的动手能力很差。（是否）

24 .和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。（是否）

25 ，和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。（是否）

26 .我很容易结识同性别朋友。（是否）

27 .我做人做事，既不悲观，也不偏激，基本属于不偏不倚的温和型。（是否）

28 .当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。（是否）

29 .我是一个沉静而不易动感情的人。（是否）

30 .做事情时，我喜欢避免干扰。（是否）

31 .我的理想是当一名科学家。（是否）

32 .与言情小说相比，我更喜欢推理小说。（是否）

33 .有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。（是否）

34 .我爱幻想。（是否）

35 .我总是主动地向别人提出自己的建议。（是否）

36 .我喜欢使用钳子、改锥、螺丝刀、万用表一类的工具。（是否）

37 .我乐于主助人。（是否）

38 .我比赛或玩游戏，爱与别人打赌。（是否）

39 .我乐于按父母和老师的安排去做事。（是否）

40 .如果将来参加工作，我希望能经常换不同的工作来做。（是否）

41 .与朋友约好了见面，我总留有充裕的时间以免迟到。（是否）

42 .我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。（是否）

43 .如果掌握一门精湛的手艺并能以此赚到足够多的钱，我会感到满足。（是否）

44 .我对汽车司机、汽车修理工职业比较感兴趣。（是否）

45 .听别人谈“家中被盗”一类的事，很难引起我的同情。（是否）

46.如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当书管理员。（是否）

47.我讨厌跟各类机械打交道。（是否）

48.我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。（是否）

49.当接受新任务后，我喜欢以自己的独特方法去完成它。（是否）

50.我有文艺方面的天賦。（是否）

51.我喜欢把一切安排得整整齐齐，井井有条。（是否）

52.我喜欢作一名教师。（是否）

53.和一群人在一起的时候，我总想不出恰当的话来说。（是否）

54.看情感影片时，我常禁不住眼圈红润。（是否）

55.我讨厌学数学。（是否）

56.假如将我单独一个人留着实验室做实验，我会感到非常无聊。（是否）

57.对于急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。（是否）

58.遇到难解答的问题时，我常常中途放弃’改做下一题。（是否）

59.大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人。（是否）

60.我喜欢协助老师做班级管理类的工作。（是否）

职业兴趣测试答案

计算方法：答对以下题号得1分，不对得0分，得分多者属于该类型。

常规型C

是（ 7 , 19 , 29 , 39 ，41 ,51 ,57）

否（ 5 , 18 , 40 ）

实际型R

是（ 2 , 13 , 22 , 36 ,43）

否（ 14 , 23 , 44 , 47 ,48）

调研型I

是（ 6 , 8 , 20 , 30 , 31 ，42）

否（ 21 , 55 , 56 , 58 ）

企业型E

是（ 11 , 24 , 28 , 35 , 38 , 46 , 60 ）

否（ 3 , 16 , 25 ）

社会型S

是（ 26 , 37 , 52 , 59 ）

否（ 1 , 12 , 15 , 27 , 45 , 53 ）

艺术型A

是（ 4 , 9 , 10 , 17 , 33，34 , 49 , 50 , 54 ）

否（ 32 ）

常规型C

共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

实际型R

共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如二技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。

调研型I

共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

企业型E

共同特点：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

社会型S

共同特点：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

艺术型 A

共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

注：测试结果仅供参考。