马加爵人际关系处理（马加爵大学生人际关系案例）

别人说话不能这样说，不能说你人这么差，说你做这个事儿，把人和事儿要分开，这是人际交往的一个技巧就是他上大学的时候，他家里最困难，他学习最差，别看他考的北大，他在他们班倒数第但是他为人很好，有一个苹果要给大家分六份儿，每天给同学打水，打了四年的时间第二学会情绪表达，批评要注意场合，对事不对人。

们从最初对当下环境的认识，到我们产生行动，就像是爬梯子一样，而最终导致行动的是我们对整个事件的解读和归类，因为这两个阶梯我们走的不对所以才会出现问题我们通过先了解产生冲突的根源——我们只看到了自己想看的事实，而不是全部的事实，所以我们才会产生猜测和误解对方，最终导致冲突，作者通过提出假设之梯让我们更清楚自己的思维运转方式。

以在会积累怨恨的情绪，最终导致了惨案的发生在，关系突围，中作者采用真实的案例。

后引导我们用什么方法可以让自己认清楚自己的问题，改变自己的行为有些人则会觉得关系不好都是别人的错，和自己没有关系可是这些都是他觉得，其实是他自己的一个错误解读。

后把和自己相同出身的同学都归类为了恶魔，伤害自己的人，所以才有了他伤害对方的行为。

并不是每个人住到一起都会成为好朋友，毕竟每个人的性格都不一样，所以交友也要因人而异这就是性格引发的命案，首先马加爵本性不坏。

致很多同学都远离他孤立他，也正是这样长久地积压在心里，面对冲突的时候，他就像一颗炸弹一样瞬间点燃回到马加爵的话题。

何手下会有4条人命呢本身他们本身也没有什么交集，但曾经马加爵感冒的时候，林峰主动给他送过一次饭，也正是这一个举动，让他留下不杀的念头吧事情发生后，不少人有个疑惑，就是马加爵连杀了4人，为何放过了唯一的舍友林峰呢从这件事可以看出，人际关系是多么的重要，或许你的一个不经意的举动，就成了你生命的保障。

其实马某跟母亲“并不熟”。

没有太深的感情，毕竟，一个人童年的缺失是无法弥补的马加爵因为一句话杀害了室友四人，马加爵和马某有个共通之处，就是沉默寡言，不善交际，马加爵在人际沟通和交往上的无能，让他心里压抑了太多的愤懑情绪。

想谈恋爱但又无法正常和女孩子交往学过心理学的都知道，人的负面情绪是有一个临界值的，当负面情绪积攒到一定程度上就会爆发，有的是向内攻击，这种很容易发展为抑郁症，或者产生自杀行为，一种是向外攻击，这种可能会伤害他人，做出攻击他人的举动一个幼小的孩子，从小没了父母的爱，又寄人篱下，他的心理肯定是有缺陷的，没有感受过完整的爱的人，怎么可能学会怎么去爱别人呢马某从小没有得到完整的爱。

的父母都没有好好教导过他，也没有承担养育责任，叔父虽然养他但毕竟是“别人家的孩子”。

能替代父母的爱和教导如果是一个心理健全的人，一个懂沟通的人，他一定会和母亲先沟通，或者和兄弟沟通一下，看看能不能一起赡养母亲，或者想其他解决途径，但他并没有，而是一直闷在心里，直到最后的爆发。

要在幼小的时候根植在孩子心灵里的，对生命对人生的追求和理解，是一种有力量抗拒得了未来人生各种邪魔、心魔侵蚀生命的力量原动力这些逗孩子开心的课文，孩子们看着是理解了，快乐了，可是，成长过程中，如果只有一些浅薄的快乐，开心，那么，未来生活所需要的坚强的意志，洞悉真相的智慧，从哪里来因为，人生总是要往上走的，尤其子女，父母总是要推着孩子往上游攀登的去了“高考”这个指挥棒。

考不能一视同仁。

等于抽了向上的梯子，广大老百姓没有了公平的，明确的出路，更乱现在教育课程，给了孩子知识，自然知识，人文知识却没有给孩子一个足以撑起生命的“芯””跟着高考指挥棒走。

没有错。

如吴谢宇式的恶性案件频发，归结到了高考指挥棒的头上，想着法子高考改革想要去高考“指挥棒”化我们古代的教育。

先教孩子的是四书五经，四书五经里，包含了立人之本，立身之本，是填充我们生命支柱的思想和智慧。

一个合适的环境合适的时间，敞开心扉与他谈谈大家的感受，真诚地关心他，把他当成好朋友我们会互相关心、互相帮助，有什么事也直接讲出来一起沟通好，避免发生矛盾，很感谢能遇到我现在的舍友。