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人的智商怎么看(人的智商怎么看出来)

  • 2022-11-21 09:11:34
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  • 导读人的智商怎么看,我们每个人都生活在一个有限的世界中,工作,生活范围似乎没有强制性的限制,却会受到自我能力的限制一个资质平平的人可以超越平凡,但不能超越天才人本质上就存在着不平等本质上,考试制度是平等的,对于每年有巨量的考生,必须采取严格的考...

    我国是一个人口大国,每年七月份高考的那几天,万人争过“独木桥”的场面尤为壮观。最后,有人榜上题名,命运从此改变。有人名落孙山,注定一生平庸。很多人抱怨上天不公,并不曾埋怨过智力的不公。实际上人的相似性只代表一种生命现象,智力却真正反映着人的千差万别,悬殊相隔。

    人的智商怎么看(人的智商怎么看出来)_第2张

    有专家对著名学府的学子进行过智商测试结论是,这些天之骄子的智商确实远远地高于普通民众。某种意义上可以界定为“天才”或“超天才”意味着他们自出生的时候智力就比他人占有绝对的优势,后天的胜出是先天决定了的。就是说如果用同一个教师相同的方法授课取得的成就也大不相同,他们天生有超强的领悟力。而智力平平的人则要付出数倍努力或能追赶上他们。

    很多家长都有“望子成龙”的心愿,这些都能够理解。但也要正视每人的智力局限性,一味的抱怨教育的不平等,考试制度不合理,教育资源分配不均等等未免失之偏颇。就是在同等条件下,最终还是有许多人面临淘汰。

    本质上,考试制度是平等的,对于每年有巨量的考生,必须采取严格的考试淘汰机制优中选优,确保优秀的人走进最优秀的学府继续学习。客观地说,任何一个国家都不能保证每一个学生,每一个人都能到高等学府读书学习。只有最好成绩的人,方能接受最好的教育。既不会浪费优秀的教育资源,也不会贻误优秀的人才,这是广泛的共识。

    从自然角度看;人本质上就存在着不平等。赋予有些人超高的智商,又赋予另外一些人超低的弱智,往往与人的期望相反。最重要的是,我们一方面要忍受大自然的不公,更要忍受社会的不平等对待。可以不论智商高低,人的不平等主要是在同等条件下给予的不平等待遇,这才是最大的不平等。就像罗尔斯在《正义论》中所言:“最大的不平等就是对于富人的不平等。”只有对富人不平等,才能缩小不平等所带来的财富差别等等。

    笔者并非在此倡导“天才论”事实上世界上的确存在着许多天才,或超天才。据历史记载,牛顿,莱布尼茨是那个时代智商最高的两位科学巨人,也是世界上智商罕见之人。正是像他们那样的伟大的天才推动着科技的发展,人类文明的进步。更多的人在他们的成就面前只有望其项背,无法企及。这是受个体的智力局限。

    天才注定是创造之人,平凡注定是工作之人。一个资质平平的人可以超越平凡,但不能超越天才。天才有天才价值,平凡人有平凡用处。若没有平凡人的检验实践,天才理论或被束之高阁,难有价值。如果在天才和平凡之间做出选择,你会选择天才,还是平凡人呢?

    根据调查统计,有人得出结论说:天才的一半是疯子。确实,世界上很多天才都患有严重的精神和其他早发疾病,壮年夭折大有人在。他们一方面有绝世的才华,一方面却失去了正常人的普通生活。你会选择天才疯子,还是平凡的正常普通人,估计是个两难的抉择。

    人的智商怎么看(人的智商怎么看出来)_第9张

    站在这样的角度看:自然是公平的。一个人在某种领域得到的多,又在某些领域失去的一样多,方方面面都是如此。所有人间的好事不会集中于一体,没有天才的才华,在某个地方得以补偿,得到的补偿也正是你失去。没有一个人十全十美,风光独享。

    根本上讲;不管你有绝世的才华,或平凡庸常的人生。我们每个人都生活在一个有限的世界中,工作,生活范围似乎没有强制性的限制,却会受到自我能力的限制。知道就能知道,不能知道就不会知道。可以天马行空,无边无际的遐想,当想象落地的时候,还是没有脱离现实的地域。每个人有每个人的作用,每个人也有每个人的位置,更有每个人的归属。无论伟大,平凡都一样,超过某种界限,就会受到智力的限制。只不过天才的视野局限宽阔一些,平常人的视野局限狭隘一些,本质上没有多大的区别。因为都是人,作为人面对的问题和困难都一样的多,只是表现在不同的方面。只要承认人的局限性,我们就会生活的从容,宽广很多。或许情不自禁地会说:人间值得。

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