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上课不敢举手自卑社交恐惧(怎样克服上课不敢举手)

  • 2022-11-21 22:11:46
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  • 导读上课不敢举手自卑社交恐惧,在平时的生活中,家长尽量有意识地启发孩子去思考,比如看到年迈的爷爷奶奶乘坐公交车,我们为什么要主动让座,,当孩子明白上课积极发言是一件值得去做的事情后,家长可以再进一步了解孩子现在上课不愿意发言的原因3、培养主动思...

    1.搞清楚孩子内心真实的想法

    上课不敢举手自卑社交恐惧(怎样克服上课不敢举手)_第2张

    首先,家长可以试着和孩子沟通一下,为什么希望他上课能够主动积极地发言。

    上课回答问题,可以很好地检测一下自己的学习情况;主动回答问题,可以提高你的语言表达能力哦;经常回答问题,也能锻炼你的心理素质;”......

    当孩子明白上课积极发言是一件值得去做的事情后,家长可以再进一步了解孩子现在上课不愿意发言的原因。

    比如可以和孩子聊聊,是因为害羞,或者是怕举手发言回答错了,同学笑话、老师批评?还是有其他原因?

    需要特别注意的是:家长在询问的时候,不要用质问和批评的口气,否则会适得其反。

    2、给孩子充足的时间作准备

    对于害羞,不敢表现自己的孩子,父母尽量多花一些时间,等待他适应和别人交往,形成自己的交往模式。

    上课不敢举手自卑社交恐惧(怎样克服上课不敢举手)_第9张

    平时带孩子外出时,不要一再强调让孩子和别人打招呼之类的话,这样的行为会加重孩子的心理负担,可以适当提醒,但多一些耐心的等待。如果孩子的表现有进步,别忘记给予恰当的鼓励和表扬。

    提醒:表扬一定要循序渐进,言语尽量自然亲切,过于夸张的表扬可能会吓退孩子的尝试,引起他不必要的畏惧情绪。

    3、培养主动思考的习惯

    孩子逐渐变得大胆以后,家长还应该培养孩子主动思考的习惯。

    在平时的生活中,家长尽量有意识地启发孩子去思考,比如:看到年迈的爷爷奶奶乘坐公交车,我们为什么要主动让座? 通过这类问题的引导,使孩子形成主动思考的习惯。

    这样在课堂上,当老师提出问题时,孩子就容易积极地思考。家长要有意识地培养孩子外向开朗的性格、培养自信心,多鼓励和表扬孩子。

    平时多给孩子独立思考、独立选择的机会,让孩子加入到家庭讨论中、还要培养孩子主动思考的习惯。

    乐乐刚开始比较胆小,不敢表现自己。我们在家里玩游戏的时候,尽量让乐乐作为游戏主导那一方,我和乐乐爸爸充当“配角”。平时出门买菜也都尽量带着她,让她多和人接触。

    上课不敢举手自卑社交恐惧(怎样克服上课不敢举手)_第17张

    经过几个月的努力,乐乐的胆子逐渐大起来。有一次主动和小区里的奶奶问好,乐妈感觉意外又惊喜。

    请记住:千万不能急于求成,用暴力或强硬的方法逼迫孩子,硬要让孩子举手发言,这会很大程度上造成孩子的逆反心理,反而效果更不好。 家长还必须结合孩子个人的性格特点,进行针对的方法。

    提问者:离尘づ不离城
    退休人员
    这个过程中,如果孩子想到的回答被人说走了,或是纠结再三怕答错、怕老师不叫自己回答等等,都会导致孩子不愿举手通过这类情景模拟、亲子游戏培养孩子的举手观念,从而训练孩子的举手行为。

    会加剧孩子内心的恐惧,更不敢举手了评价的情况会直接影响孩子的想法,如果老师肯定学生举手发言的行为,受到鼓舞的孩子下次还会积极举手发言对于想举手又怕说错被批评的孩子,如果看到其他同学虽然回答错了,但老师还是表扬了他,那么,孩子就会深受鼓舞,有勇气举手比如你希望孩子能在课堂上多举手。

    回答于 2022-11-22 22:35:52
    79
    ジ就这样安安静静
    家长还必须要清楚一点,经常在课堂上不发言的孩子,性格会逐渐趋于内向,仿佛自己置身于另一个世界,在这个世界里孩子往往有奇思妙想。

    迟迟未给孩子进行第二次“心理断乳”。

    未足够重视培养孩子的心理独立,这才导致孩子只要离开父母身边,就显得特别怯懦。

    便在课堂上也不敢参与发言我不知道家长是否有机会观摩小学二年级学生课堂发言情况,如果你有机会观察的话,会发现有些孩子特别活跃,有些孩子则特别木纳作为家长必须要清楚一点。

    慢就放弃大胆去尝试,让自己去争取参与的机会,在课堂上亦同样如此孩子拥有了自己的房间,那请家长不妨平时在白天的时候,只要有机会,就多陪伴孩子在他,的房间里看书、写作业、做亲子游戏等活动可能有家长奇怪了,课堂上孩子不敢发言,和没有独睡两者有什么必然联系呢。

    回答于 2022-11-22 21:32:23
    41
    乘风破浪会有时
    我们要容许孩子表达对老师的害怕、不满等情绪,家长可以用接纳的态度倾听,不否认孩子的情绪,不说“不用怕,有什么可怕的老师很好”之类的话。

    似这些话都是在否认孩子的感受,不能帮助孩子解决问题比如,曾经有一个孩子,经常扰乱秩序,被老师批评,进而非常害怕老师,后来老师了解到原来是因为孩子在家里被约束的很厉害,孩子渴望在学校获得释放,才会有这样的行为表现我们要帮助孩子释放负面情绪,比如可以说“看到老师你就会很紧张,是会担心自己犯错误吗家长要了解孩子在学校的表现,老师也要了解孩子在家中的行为,了解孩子怕老师背后的深层次原因,这对解决孩子怕老师这个问题是很有帮助的无论孩子处在哪个年龄段,家长都要积极配合学校和老师的工作,达成共识,消除孩子对老师的“恐惧”,实现家校共育家长可以多替老师“假传圣旨”,说老师对孩子认可的地方,老师对孩子的肯定和鼓励等。

    回答于 2022-11-22 20:55:41
    63
    叫什么名字好呢

    类学生能证明跟着老师的思维再走,并且也足够自信所以告诉孩子不用担心被老师训责,老师更喜欢大胆发言举手的孩子,如果有错误的话。

    子举手也会帮助老师更加有成就感也可以经常带孩子去亲朋好友家玩,也可以多鼓励自己的还发言,这样的话更有利于孩子表达自己渐渐地孩子就会在课堂上“大展身手”1、多给孩子正面评价比如孩子在和家长下棋的时候。

    长可以夸奖孩子“你这步棋下的太好了,我还真没注意到,看起来没什么用,但是确把我的路给堵死了”“你这小脑瓜子还挺聪明,爸爸都比不过你”,多通过这样正面的肯定和表扬,就可以慢慢的激发出孩子的自信心。

    回答于 2022-11-22 20:52:32
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