外貌描写片段（外貌描写片段100字左右）

导读外貌描写片段，5、女孩“穿着一件粉色衬衫，小乐“穿一件黄t恤,卫衣,，小刚“穿着一件白衬衫，他还戴着一顶帽子，可以从这些衣服上一眼把人物区别出来有一个小男孩叫小乐，他长着一双有神的大眼睛，脸圆圆的，头发短短的有一个小女孩叫小丽，她脸圆圆的，...

有一个小女孩叫小丽，她脸圆圆的，扎着两个马尾辫，耳朵小小的，眼睛小又圆，嘴巴也小小的。她穿着一件粉色衬衫，还有一条绿色裤子，她穿着一双红色跑鞋。

有一个小男孩叫小乐，他长着一双有神的大眼睛，脸圆圆的，头发短短的。他穿一件黄t恤，一件蓝色裤子，还有一双棕色鞋子。

还有一个小男孩叫小刚，他的脸圆圆的，眼睛眯眯眼，头发短短的。他穿着一件白衬衫，他还戴着一顶帽子，穿着一条绿色裤子和紫色鞋子。

1、文中对三个人物的描写都出现了“脸圆圆的”，按照作者的描写，这就是三个人物的共同点了，应该删掉。

2、两个男孩都是“头发短短的”，应该删掉，“扎着两个马尾辫”抓住了女孩头发的特点。

3、女孩的“眼睛小又圆”，小乐“长着有神的大眼睛”，小刚是“眯眯眼”，写得各有特点。

4、写女孩的“耳朵小小的”，“嘴巴也小小的”，另外两个男孩没有写到耳朵和嘴巴，这里可以合起来写“耳朵和嘴巴都小小的”。

5、女孩“穿着一件粉色衬衫”，小乐“穿一件黄t恤（卫衣）”，小刚“穿着一件白衬衫，他还戴着一顶帽子”，可以从这些衣服上一眼把人物区别出来。

6、“一条绿色的裤子”，“一件蓝色裤子”、“一条绿色裤子”，可见二年级的孩子对色度的区分稍低，可以结合其他景物进行描写，比如女孩裤子的颜色跟图中天空的颜色是差不多的。

7、“红色跑鞋”、“棕色鞋子”、“紫色鞋子”，颜色的描述不够准确。写上衣已经可以区分人物，裤子和鞋子可以不必再写。

8、“有一个小女孩叫”，“有一个小男孩叫”，“还有一个小男孩叫”可以去掉。

9、人物外貌描写是小学生作文的难点之把人物外貌写全面的基础上训练学生抓住人物特点进行描写，让外貌描写更简练，更突出。

10、修改后的外貌描写。

穿着粉色衬衫是小丽，扎着两个马尾辫，眼睛小又圆，耳朵和嘴巴小小的。

穿黄卫衣的男孩叫小乐，长着一双有神的大眼睛。

小刚穿着一件白衬衫，戴着一顶帽子，眯眯眼。